หนังสือ “ผลการดําเนินงานโครงการวิจัยและประเมินผลโครงการโรงเรียนพัฒนาตนเอง” เป็นการหยิบยกกรณีตัวอย่างของโรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการโรงเรียนพัฒนาตนเอง (Teacher and School Quality Program: TSQP) ที่ดําเนินการโดยกองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.) โดยร่วมกับเครือข่ายจากทั่วประเทศ  11 สถาบัน 

โดยแต่ละโรงเรียนที่นําเสนอในหนังสือเล่มนี้จะมีความโดดเด่นที่แตกต่างกันออกไปตามมาตรการภายใต้โครงการ สนับสนุนทั้ง 6 ด้าน แสดงให้เห็นถึงผลลัพธ์ของการพัฒนาโรงเรียนทั้งระบบ (whole school approach) ทั้งในด้านการพัฒนาคุณภาพของระบบบริหารจัดการการปรับการเรียนเปลี่ยนการสอนของครู เพื่อสร้างกระบวนการเรียนการสอนที่มีคุุณภาพสูงในชั้นเรียน รวมถึงการเปลี่ยนแปลงของนักเรียนที่มีเป้าหมายเพื่่อพัฒนานักเรียนให้เกิดสมรรถนะในศตวรรษที่่ 21 ที่มีทั้งความรู้ (knowledge) ทักษะ (skill) และเจตคติ (attitude) เพื่อเป็นกำลังสำคัญในการพัฒนาประเทศชุมชนและประเทศต่อไป